Для родителей

Продолжаем расширять представления детей об осени, ее признаках и явлениях, учим детей отвечать на вопросы используя распространенные предложения.

Выясните, знает ли ваш ребенок, какое время года наступило. Задайте ему вопросы и предложите отвечать на них полными ответами. Объясните, как нужно отвечать на вопросы.
Помогите ребенку запомнить, что в осени можно выделить два периода: ранняя осень и поздняя осень. Расскажите ребенку о том, чем эти периоды характеризуются.

Рекомендации, игры и упражнения направленные на развитие речи детей старшего дошкольного возраста по лексической теме "Осенняя ярмарка. Сад - огород."

Закрепить и расширить знание названий деревьев. Дать знания о причинах опадания листьев. Расширить представления детей о многообразии растений осеннего леса, уточнить знания о грибах.

Важно помнить, что сформированные в течение года навыки (выработанные артикуляционные уклады, поставленные звуки, выученные стихи, пальчиковые игры) за летний период могут, как укрепиться и войти в привычный стереотип, так и «потеряться».

В 2020 году мы празднуем 75-летие великой Победы. Детям необходимо рассказывать о подвигах и славе предков, о страшной угрозе, нависшей над нашей страной, о великой Победе.

В этом учебном году была проделана большая работа по преодолению нарушений речевого развития. Весь учебный год велась работа над звукопроизношением, обогащением словарного запаса, развитием связной речи, фонематического слуха, а также работа по развитию памяти, мышления, внимания, самоконтроля и мелкой моторики.

Итак, вы решили самостоятельно начать заниматься со своим ребенком. Что для этого нужно и как организовать логопедические занятия дома?

Эти игры могут быть полезны всем членам семьи, они не требуют много времени и специального оборудования; в них будет полезно играть в выходные дни.

Грамматический строй речи — это взаимодействие слов между собой в словосочетаниях и предложениях. Основой для его формирования является повседневное общение ребенка с близкими взрослыми, совместная деятельность с ними.

Формирование здорового образа жизни должно начинаться в детском саду. Сохранение и укрепление здоровья на занятиях особенно важны для детей с нарушениями речи, поскольку они соматически ослаблены, а некоторые имеют хронические заболевания.

В дошкольном возрасте ребенок должен овладеть таким словарем, который позволил бы ему общаться со сверстниками и взрослыми, успешно обучаться в школе, понимать литературу, теле-, радиопередачи. Поэтому развитие словаря – это одна из важных задач развития речи.